Ayudar a pensar

Ayudar a pensar, ese debe ser uno de los objetivos primordiales de quienes transmiten conocimientos. En el sistema bomberil, donde la vida de las personas están en juego, tanto la de aquellos a quienes socorremos como la de quienes vamos en calidad de socorristas ó rescatistas, ayudar a pensar a quien le estamos enseñando es primordial.
Esto se basa en un concepto único, totalmente valedero y que no es rebatible bajo ninguna forma: podemos ser parecidos, más ningún ser humano es igual a otro.
De allí, teniendo en cuenta dicho concepto, es que debemos ser lo suficientemente coherentes y, a su vez, carentes de egocentrismo, para activarles a todos y cada uno de los alumnos la capacidad de pensamiento.
Ellos no ven lo mismo, no sienten lo mismo, no saben lo mismo... las intensidades pueden ser mayores o menores, difícilmente y en forma ínfima iguales.
Hay que incentivarlos a pensar, a no ser autómatas, a discernir, a buscar nuevas respuestas, a identificar nuevos y mejores procedimientos que coadyuven a lograr en menor tiempo los objetivos con un menor riesgo.
Y para ayudarlos aún más a pensar, tengamos en cuenta una cuestión básica de las comunicaciones: saber escuchar.